MINAHASA, PRONews5.com– Wakil Bupati Minahasa, Vanda Sarundajang, menghadiri peresmian gapura TK Dharma Wanita dan SD Negeri Sasaran yang dibangun oleh panitia bakti sosial Perkumpulan Perempuan-Perempuan Tanah Minahasa (PPTM), Kamis, 22 Mei 2025.

Kegiatan ini menjadi bagian dari kontribusi nyata perempuan Minahasa dalam meningkatkan kualitas sarana pendidikan dasar di daerah.

Peresmian dimulai dari TK Dharma Wanita Setda Kabupaten Minahasa, ditandai dengan penandatanganan prasasti oleh panitia bakti sosial yang diwakili Ibu Patris Giyono Rumbayan dan Ketua Umum PPTM, Ibu Henny Korah Langi.

Usai itu, rombongan bergerak ke SD Negeri Sasaran untuk meresmikan gapura sekolah, sekaligus menyerahkan bantuan kursi, meja, lemari, dan wastafel sebagai fasilitas pendukung belajar mengajar.

Pembangunan dua gapura dan penyerahan fasilitas pendidikan ini merupakan bentuk nyata dari program sosial PPTM, yang bertujuan meningkatkan kenyamanan serta kebersihan lingkungan sekolah, sekaligus memotivasi semangat belajar siswa dan kerja guru.

“Kami perempuan Minahasa ingin menjadi bagian dari solusi atas tantangan pendidikan. Dengan kegiatan ini, kami ingin menunjukkan bahwa kontribusi kami bukan sekadar simbolik, tetapi langsung menyentuh kebutuhan nyata,” kata Patris Giyono Rumbayan kepada media.

Wabup Vanda Sarundajang menyampaikan apresiasi tinggi kepada PPTM atas gerakan sosial tersebut.

Menurutnya, semangat kolaboratif seperti ini penting untuk terus dikembangkan agar seluruh lapisan masyarakat terlibat dalam pembangunan sumber daya manusia melalui pendidikan.

“Kegiatan seperti ini sangat berarti dan membangun. Ini bukan hanya soal gapura atau meja-kursi, tetapi tentang pesan kuat bahwa pendidikan di Minahasa adalah tanggung jawab bersama,” ujar Sarundajang.

Diketahui, kegiatan sosial PPTM telah menjangkau berbagai sektor sejak beberapa tahun terakhir, mulai dari pendidikan, kesehatan, hingga pemberdayaan perempuan dan anak. Langkah ini dinilai sejalan dengan upaya pemerintah daerah dalam menciptakan pembangunan yang partisipatif dan berkelanjutan.

[**/ARP]